其次，公司還吸納和發展本地年輕康復師，建立了一個40多人的康復師技術人員團隊，探索“訂單式”市場服務模式，同時為超過800人次家政服務人員提供培訓，幫助200多人次實現就業。
本年度繼續得到彩虹服務中心的支持，為康樂中學家境困難的學生提供學費支持，共5名學生獲得資助。 除助學金外，彩虹服務中心也關註到受助學生的成長發展。由彩虹義工與學校社工合作，全年為受資助學生提供“專注”“溝通”“優先次序”“待人接物”“生涯規劃”等主題品格培育活動9場，同時，鼓勵學生積極參與社會實踐活動，如擔任義工、參加職業體驗活動等，協助學生調適初三學習壓力，為畢業做好選擇和規劃，提供必要的情緒支援。 5名受資助學生于2024年6月參加中考，其中1人考取重點高中，4人根據個人興趣特長就讀職業學校，學生們均對三年資助學業的資助方和社工、義工表達了感謝，並表示日後也願意通過參與義工服務他人。
本年度恩泉基金會資助貧困大學生暑假義工訓練計劃于7月-8月期間在啓創廣東和四川的4個服務站點順利開展，共13位大學生參與其中。 訓練營通過“培訓-實踐-工作坊-反思”的服務策略，讓大學生義工們充分發揮出個人特長，提升服務意識和服務能力，為鄉村孩子帶來豐富好玩有趣的課程服務。 服務結束後，大學生義工們都表示在活動中找到了自己的價值，增強了組織能力，鍛煉了自己的意志和耐心，同時也學習到了許多新知識，更好地認識了社會，學會關心別人和奉獻。
青葵·愛——鄉村留守兒童服務計劃在恩泉基金會的資助下，在四川省綿陽市三臺縣持續開展。項目以“五個一”的策略，透過建立一校一工作站、培育一支教師+義工團隊、設立一個心語信箱、開展一系列成長主題課、組織一系列成長研學服務，建立校-家-社協同機制，提升鄉村留守兒童自我規劃、青春期教育、心理抗挫能力，增加兒童自我成長的機會和平臺，促進留守兒童的身心健康全面正向發展，從而推動城鄉教育資源的均衡發展及服務的持續實踐。 本年度服務順利落地推廣至 21 所鄉村學校，建立服務工作站 16 所，持續培育 34名教師、12 名社區婦女義工，建立一支 9 人的社會義工隊伍，惠及鄉村兒童16651人次。
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